Το IEEE Student Branch University of Ioannina | Arta προκηρύσσει τη θέση του Ταμία στο Εκτελεστικό Συμβούλιο του Branch.

Ο Ταμίας είναι υπεύθυνος για: Την οικονομική διαχείριση του Branch. Την εξεύρεση χορηγών και την διατήρηση της επικοινωνίας με αυτούς. Τη σύνταξη και παρακολούθηση του οικονομικού απολογισμού. Την επικοινωνία με το Ταμείο του Ιδρύματος ή/και του Τμήματος του ΙΕΕΕ, όπου απαιτείται. Την καταγραφή όλων των εξόδων/εισπράξεων των δράσεων του SB. Την επικοινωνία με όλα τα τμήματα […]

Συμμετοχή του IEEE Student Branch University of Ioannina | Arta στη Δράση: «Μαθησιακές Δυσκολίες – Πρόληψη, Διάγνωση, Παρέμβαση»

Το IEEE Student Branch University of Ioannina – Παράρτημα Άρτας συμμετείχε με μεγάλη επιτυχία στη δράση «Μαθησιακές Δυσκολίες – Πρόληψη, Διάγνωση, Παρέμβαση», η οποία πραγματοποιήθηκε την 1η Ιουνίου 2025, στο πλαίσιο ενημέρωσης, ευαισθητοποίησης και ενίσχυσης της εκπαιδευτικής κοινότητας γύρω από ζητήματα που αφορούν μαθησιακές δυσκολίες. Στη διάρκεια της εκδήλωσης, η ομάδα του Branch βοήθησε στην […]

Διάκριση του IEEE Student Branch University of Ioannina | Arta στο Ideathon του PIRAEUS Startup Accelerator

Με ιδιαίτερη χαρά ανακοινώνουμε ότι τέσσερα (4) μέλη του IEEE Student Branch University of Ioannina | Arta συμμετείχαν ως εκπρόσωποι της ομάδας στο Ideathon του PIRAEUS Startup Accelerator, που πραγματοποιήθηκε στα Ιωάννινα το Σαββατοκύριακο 24–25 Μαΐου 2025. Το διήμερο event εστίασε στην επιχειρηματικότητα, την καινοτομία και τη δημιουργία βιώσιμων startup ιδεών, δίνοντας τη δυνατότητα σε […]

Συμμετοχή του IEEE Student Branch Πανεπιστημίου Ιωαννίνων – Παράρτημα Άρτας στη Δράση του Κέντρου ALMA: «Μαθησιακές Δυσκολίες – Πρόληψη, Διάγνωση, Παρέμβαση»

Το IEEE Student Branch University of Ioannina | Arta έχει τη χαρά να ανακοινώσει τη συμμετοχή του στη σημαντική δράση με τίτλο «Μαθησιακές Δυσκολίες – Πρόληψη, Διάγνωση, Παρέμβαση», η οποία διοργανώνεται από το Κέντρο aλma, με στόχο την ενημέρωση, την πρόληψη και την υποστήριξη παιδιών και οικογενειών που έρχονται αντιμέτωποι με μαθησιακές δυσκολίες. Στο πλαίσιο […]

Μετάβαση στο περιεχόμενο